Repreza, E.D. los Ángeles 2019. Implementación del Aula Invertida en la asignatura de Métodos y Técnicas de Investigación de la Universidad Católica de El Salvador. Conocimiento Educativo. 5, (jul. 2019), 83–96. DOI:https://doi.org/10.5377/ce.v5i0.8076.