GROSS, M. L. Estrategias de apoyo: requerimientos del estudiantado con discapacidad visual. Conocimiento Educativo, [S. l.], v. 5, p. 55–68, 2019. DOI: 10.5377/ce.v5i0.8074. Disponível em: https://camjol.info/index.php/ceunicaes/article/view/8074. Acesso em: 22 dic. 2024.