Logroño, M. J., Borja Naranjo, G. y Orozco Ocaña, C. P. (2018) «Visión crítica del currículo desde el enfoque de género e interseccionalidad : caso de la Universidad Central del Ecuador», Entorno, (66), pp. 237–255. doi: 10.5377/entorno.v0i66.6743.