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DOI: https://doi.org/10.5377/multiensayos.v4i7.9482

Presentación

En respuesta a la demanda de capacitación en Redacción Científica por parte de los docentes de la FAREM-Estelí, UNAN-Managua, se realizó a inicios de 2018 un Taller de Redacción Científica-Técnica, facilitado por la maestra Alejandrina Herrera Herrera y la suscrita, con el objetivo de intercambiar experiencias entre docentes para la elaboración de ensayos y artículos científicos. En el mismo participó una representación de docentes de los tres Departamentos Académicos de la Facultad.

Con el propósito de obtener un producto final del Taller, se utilizó la metodología aprender haciendo, en donde los participantes elaboraron un ensayo, atendiendo las normas de publicación de la Revista Multiensayos de la FAREM-Estelí, UNAN-Managua, de manera que, una vez concluidos los ensayos, se publicarían en la misma.

Luego de haber pasado por un proceso revisión conjunta, retroalimentación y sugerencias de mejora entre los mismos participantes del taller, se procedió a realizar la edición final de los ensayos recibidos, por parte de las facilitadoras y la maestra Marlene Rizo Rodríguez, de la oficina de Investigación.

Finalmente, en esta edición se publican diez ensayos que abordan diversas temáticas en relación a la especialidad de cada uno de los autores. Dichos trabajos son una muestra de que el proceso de enseñanza-aprendizaje puede documentarse a través de este género literario.

Seguros de que este ejercicio ha dado sus frutos y con esperanzas de que cada vez más docentes se motiven e incursionen en el maravilloso proceso de la escritura de ensayos, agradecemos a las autoridades académicas por propiciar espacios de intercapacitación para la mejora de publicaciones científicas; de igual manera al personal de la oficina de Investigación, por apoyar con la edición textual y diagramación de la revista.

Estamos conscientes de que este no será el primer esfuerzo y que vendrán más oportunidades para incentivar la redacción de ensayos, entre docentes, estudiantes y trabajadores administrativos; por ello, hacemos suyo este espacio para la publicación de ensayos sobre el quehacer docente y experiencias de aprendizaje en el contexto de la FAREM-Estelí, UNAN-Managua.

 

Dra. Graciela Farrach Úbeda
Coordinadora Editorial
Revista Multi-Ensayos

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