ARÁUZ LUMBÍ, Óscar Antonio. El enfoque constructivista en el aprendizaje del comentario de textos literarios. Revista Multi-Ensayos, [S. l.], v. 12, n. 23, p. 12–21, 2026. DOI: 10.5377/multiensayos.v12i23.22162. Disponível em: https://camjol.info/index.php/multiensayos/article/view/22162. Acesso em: 1 mar. 2026.