Trejo-Magaña, G. Y., Ticas, J. P. y Ventura, S. Ángel (2025) «La influencia de los aspectos monográficos del territorio en el currículo:: hacia una educación contextualizada y significativa», Perspectiva Científica, 2(1), pp. 105–135. doi: 10.64385/ZMBU5673.