Diagnóstico del capital cultural en el desempeño académico de las y los estudiantes UNAH-Campus Choluteca 2023-2024

Resumen

Este estudio tiene como objetivo analizar la influencia del capital cultural acumulado en el rendimiento académico de las y los estudiantes universitarios de primer ingreso de la UNAH campus Choluteca durante el año académico 2023-2024. Los principales planteamientos se basan en los postulados teóricos de Bourdieu, según los cuales el aumento del capital cultural ayuda a explicar los resultados obtenidos por las y los estudiantes de diferentes clases sociales respecto al éxito académico. Los datos encontrados sugieren que el ingreso familiar no es un determinante directo del rendimiento académico y, aunque puede facilitar el acceso a más
recursos educativos no garantiza un rendimiento académico superior. Los datos del estudio revelan que el rendimiento académico está fuertemente influenciado por la escolaridad de la madre, mientras que factores como el número de libros en casa y los ingresos familiares presentan una relación más ambigua. Estos hallazgos subrayan la importancia del capital cultural y educativo en el entorno familiar como un factor clave en el éxito académico. Este diagnóstico inicial tiene como objetivo contribuir a la implementación de estrategias institucionales que fortalezcan el capital cultural de la comunidad universitaria de Choluteca, promoviendo así el desarrollo cultural e intelectual de sus futuros profesionales.