Las limitaciones de la educación primaria en el municipio de Danlí (1900-1930)

Autores/as

  • Pável Fabrizio Henríquez Universidad Nacional Autónoma de Honduras
  • Julio José Sevilla Galeano Universidad Nacional Autónoma de Honduras

DOI:

https://doi.org/10.5377/rcs.v7i7.22352

Palabras clave:

Danlí, Período liberal, Población, Educación

Resumen

El presente artículo representa un aporte a la historia de la educación en Honduras y tiene como objetivo analizar desde una perspectiva local la situación de la educación primaria en el municipio de Danlí, asimismo describir los factores que incidieron en sus limitaciones y cobertura durante las primeras tres décadas del siglo XX. Se describe de manera general los principales obstáculos de la educación a nivel nacional y el contexto histórico de Danlí. Posteriormente se realiza un análisis de la educación primaria en Danlí a partir de la descripción de la estructura socioeconómica, el presupuesto educativo, el predominio de la educación empírica y la inestabilidad política.

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Biografía del autor/a

Pável Fabrizio Henríquez, Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Master en Historia Social con énfasis en Historia Moderna por la Universidad Federal Fluminense de Rio de Janeiro en Brasil y Licenciado en Historia por la UNAH. Docente del Departamento de Ciencias Sociales de UNAH-VS.

Julio José Sevilla Galeano, Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Licenciado en Historia por la UNAH y Maestrante del programa de Historia social y cultural en la misma institución. Docente del Departamento de Ciencias Sociales de UNAH-TEC-DANLÍ y catedrático de la asignatura de Historia de Honduras en la Universidad Politécnica de Honduras campus Danlí.

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Publicado

2026-04-08

Cómo citar

Henríquez, P. F., & Sevilla Galeano, J. J. (2026). Las limitaciones de la educación primaria en el municipio de Danlí (1900-1930). Revista De Ciencias Sociales, 7(7), 55–61. https://doi.org/10.5377/rcs.v7i7.22352

Número

Sección

Articulos originales