Contextual and Regional Analysis of Higher Education Internationalization Policies in Nicaragua
DOI:
https://doi.org/10.5377/recoso.v8i14.21783Keywords:
Internationalization, policies, programs, educational quality, universityAbstract
This article analyzes the internationalization policies implemented in Nicaraguan public universities, with emphasis on their design and alignment with the national and regional context. Internationalization is approached as a key strategy to strengthen educational quality, promote international cooperation and ensure equity in access to global opportunities. A systematic literature review was conducted using relevant databases such as Scopus, SciELO and ERIC. These were selected for their global, regional and specialized coverage in education. The search was structured with Boolean operators and limited to publications from 2020 to 2024, ensuring the relevance of the findings. Regarding internationalization policies, the role of the National Council of Universities (CNU) and the National Council for Evaluation and Accreditation (CNA) is highlighted, which have integrated internationalization as a strategic axis in HEIs. These policies include the promotion of academic mobility, the teaching of English as a second language and the incorporation of international standards in the evaluation and accreditation processes. In addition, the Government of Nicaragua's National Strategy for Education in all its modalities “Blessings and Victories” is fundamental to articulate these initiatives within a systemic framework. The findings underline that Nicaragua has 36 documented internationalization policies in its universities, including those of the 12 public universities, positioned in a systemic framework.
5
References
Altbach, P. G., y Knight, J. (2007). The internationalization of higher education: Motivations and realities. Journal of Studies in International Education, 11(4), 290-305. https://doi.org/10.1177/1028315307303542
Ardila Muñoz, J. Y. (2017). La Internacionalización de la Educación Superior como Sistema. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/315757044_LA_INTERNACIONALIZACION_DE_LA_EDUCACION_SUPERIOR_COMO_SISTEMA
Asamblea Nacional de Nicaragua. (2022). Ley N°. 1,114. Ley de Reforma a la Ley Nº. 582, Ley General de Educación y de Reforma y Adición a la Ley Nº. 89, Ley de Autonomía de las Instituciones de Educación Superior. http://legislacion.asamblea.gob.ni/SILEG/Gacetas.nsf/123E04E99246F88E0625881C005E3B2D/%24File/Ley%20N%C2%B0.%201114%2C%20Ley%20de%20Reformas%20a%20las%20Leyes%20582%20y%2089.pdf?Open
Asamblea Nacional de Nicaragua. (2025). Ley No. 1252, Ley de Reformas a la Ley No. 89, Ley de Autonomía de las Instituciones de Educación Superior y de Reformas a la Ley 582, Ley General de Educación. https://www.lagaceta.gob.ni/la-gaceta-no-102-lunes-09-de-junio-de-2025/
Barrientos Amador, M. (2024a). Políticas de Internacionalización de la Educación Superior del CSUCA. En A. Rodríguez y M. Barrientos (Eds.). Análisis de Políticas Públicas para la Internacionalización de la Educación Superior en América Central (pp. 8-20). https://www.researchgate.net/publication/380931740_Analisis_de_Politicas_Publicas_para_la_Internacionalizacion_de_la_Educacion_Superior_en_America_Central
Barrientos Amador, M. (2024b). Políticas de Internacionalización de la Educación Superior en Costa Rica. En A. Rodríguez y M. Barrientos (Eds.). Análisis de Políticas Públicas para la Internacionalización de la Educación Superior en América Central (pp. 65-78). https://www.researchgate.net/publication/380931740_Analisis_de_Politicas_Publicas_para_la_Internacionalizacion_de_la_Educacion_Superior_en_America_Central
Bulnes Menjívar, M. J. (2024). Internacionalización de la Educación Superior en El Salvador. En A. Rodríguez y M. Barrientos (Eds.). Análisis de Políticas Públicas para la Internacionalización de la Educación en América Central (pp. 42-55). https://www.researchgate.net/publication/380931740_Analisis_de_Politicas_Publicas_para_la_Internacionalizacion_de_la_Educacion_Superior_en_America_Central
Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación [CNEA]. (2024). Guía de Autoevaluación Institucional con fines de Acreditación.
Consejo Nacional de Universidades [CNU]. (2022). Marco Estratégico de la Educación Superior 2022-2030.
Consejo Nacional de Universidades [CNU]. (2023). Plan Nacional de Educación Universitaria 2023-2026.
de Wit, H. (2014). The Different Faces and Phases of Internationalisation of Higher Education. In: Maldonado-Maldonado, A., Bassett, R. (eds) The Forefront of International Higher Education. Higher Education Dynamics, vol 42. Springer. https://doi.org/10.1007/978-94-007-7085-0_6
de Wit, H. (2019). Internationalization in Higher Education, a Critical Review. SFU Educational Review, 12(3), 9–17. https://doi.org/10.21810/sfuer.v12i3.1036
Falagas, M. E., Pitsouni, E. I., Malietzis, G. A., y Pappas, G. (2008). Comparison of PubMed, Scopus, Web of Science ang Google Schoolar: strengths and weaknesses. The BASEB Journal: Life Sciences Forum, 22. https://doi.org/10.1096/fj.07-9492LSF
Grant, M. J., y Booth, A. (2009). A typology of reviews: an analysis of 14 review types and associated methodologies. Review Article(26), 91–108. https://doi.org/10.1111/j.1471-1842.2009.00848.x
Comisión Nacional de Educación. (2024). Estrategia Nacional de Educación en todas sus Modalidades, "Bendiciones y Victorias”. https://www.tecnacional.edu.ni/media/estrategiaseducacionnacional/Estrategia_Nacional_de_Educaci%C3%B3n22-07-24_compressed.pdf
Knight, J. (2003). Updating the Definition of Internationalization. International Higher Education, (33). https://doi.org/10.6017/ihe.2003.33.7391
Knight, J. (2008). Internationalization: A Decade of Changes and Challenges. International Higher Education. (50), 6-7. https://doi.org/10.6017/ihe.2008.50.8001
Llanes Gutiérrez, F. J., y Díaz Pérez, A. A. (2024). Políticas de Internacionalización de la Educación Superior en Nicaragua. En A. Rodríguez y M. Barrientos (Eds.). Análisis de Políticas Públicas para la Internacionalización de la Educación Superior en América Central. (pp. 56-63). https://www.researchgate.net/publication/380931740_Analisis_de_Politicas_Publicas_para_la_Internacionalizacion_de_la_Educacion_Superior_en_America_Central
Marinoni, G., y van’t Land, H. (2020). The impact of COVID-19 on global higher education. The Global Picture (102), 7-9. https://ejournals.bc.edu/index.php/ihe/article/view/14593
Moscoso Portillo, O. M. (2024). Políticas de Internacionalización de la Educación Superior en Guatemala. En A. Rodríguez y M. Barrientos (Eds.).En Análisis de Políticas Públicas para la Internacionalización de la Educación Superior en América Central (pp.27-33).
