Solis-Narváez, N.S. et al. 2021. Intercultural Classrooms: Perspective of the education of Mayangnas students. Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas. 4, 2 (Dec. 2021), 25–42. DOI:https://doi.org/10.5377/recsp.v4i2.13386.