Zamora Díaz, W.J. et al. 2018. Implicación del límite en la enseñanza de la matemática en educación secundaria de Nicaragua. Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas. 1, 1 (oct. 2018), 42–53. DOI:https://doi.org/10.30698/recsp.v1i1.3.