Suárez Soza, M.M. et al. 2019. ¿Cómo evalúan los docentes universitarios las asignaturas que facilitan?. Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas. 2, 2 (dic. 2019), 40–54. DOI:https://doi.org/10.5377/recsp.v2i2.9298.