Williams Muller, E., Melo, L., Caballero Carrasco, A. y Soto Ardilla, L.M. 2020. Dominio y concepciones sobre las fracciones de estudiantes para maestro de Educación Primaria: Un estudio comparativo entre España y Nicaragua. Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas. 3, 1 (jun. 2020), 28–48. DOI:https://doi.org/10.5377/recsp.v3i1.9790.