MEJÍA-CHAVARRÍA, Jennifer Melissa; VIVAS-PALACIOS, Gerardo José; RAMÍREZ-CABRERA, José Domingo. Estado situacional del dominio afectivo en el aprendizaje de las matemáticas. Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 50–61, 2023. DOI: 10.5377/recsp.v6i1.16511. Disponível em: https://camjol.info/index.php/recsp/article/view/16511. Acesso em: 6 dic. 2025.