RODRÍGUEZ, M. E. La cruel pedagogía del virus en la educación matemática: un análisis autobiográfico-narrativo . Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 134–150, 2021. DOI: 10.5377/recsp.v4i1.10811. Disponível em: https://camjol.info/index.php/recsp/article/view/10811. Acesso em: 23 nov. 2024.