Mejía-Chavarría, J. M., Vivas-Palacios, G. J. and Ramírez-Cabrera, J. D. (2023) “Situational state of the affective domain in the learning of mathematics”, Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, 6(1), pp. 50–61. doi: 10.5377/recsp.v6i1.16511.