García Soto, Yorlenis Lilibeth. «Una aproximación a La medición En Ambientes De Aprendizajes Inclusivos. Editorial». Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas 2, no. 2 (diciembre 20, 2019): 6–12. Accedido diciembre 22, 2024. https://camjol.info/index.php/recsp/article/view/9295.