DÍAZ MENDOZA, R. F. Evaluación del Modelo Didáctico de Consultoría en el Aula: Estrategias para Mejorar el Aprendizaje Activo. Revista de Investigación, [S. l.], v. 2, n. 15, p. 42–63, 2024. DOI: 10.5377/revunivo.v2i15.19528. Disponível em: https://camjol.info/index.php/revunivo/article/view/19528. Acesso em: 22 dic. 2024.