Toledo Narváez, B. C. Incidencia De La Estrategia De enseñanza “estudio De caso” En El Aprendizaje Significativo De Los Estudiantes Del IV año De La Carrera Banca Y Finanzas En La Facultad Regional Multidisciplinaria De Carazo (FAREM – Carazo) Durante El año 2017. Torreon 2024, 1, 216-231.