ROMERO ESPINOZA, S. Estado del arte: el aprendizaje reflexivo en la formación inicial con los estudiantes de Prácticas de Formación Profesional en la carrera de Inglés. Revista Torreón Universitario, [S. l.], v. 9, n. 25, p. 43–57, 2020. DOI: 10.5377/torreon.v9i25.9853. Disponível em: https://camjol.info/index.php/torreon/article/view/9853. Acesso em: 22 dic. 2024.