Stynze Gómez, Harly Onelly, y Erika de los Ángeles Velásquez Vallecillo. 2021. «Lectura Fragmentada: Una Estrategia De Aprendizaje En La Era Digital». Revista Torreón Universitario 10 (27):26-36. https://doi.org/10.5377/torreon.v10i27.10837.