Toledo Narváez, B. C. (2024) «Incidencia de la estrategia de enseñanza “estudio de caso” en el aprendizaje significativo de los estudiantes del IV año de la carrera Banca y Finanzas en la Facultad Regional Multidisciplinaria de Carazo (FAREM – Carazo) durante el año 2017», Revista Torreón Universitario, 1(1), pp. 216–231. doi: 10.5377/rtu.v1i1.19064.