B. C. Toledo Narváez, «Incidencia de la estrategia de enseñanza “estudio de caso” en el aprendizaje significativo de los estudiantes del IV año de la carrera Banca y Finanzas en la Facultad Regional Multidisciplinaria de Carazo (FAREM – Carazo) durante el año 2017», Torreon, vol. 1, n.º 1, pp. 216–231, nov. 2024.