Romero Espinoza, Skarlet Ariadne. «Prácticas Profesionales Orientadas a La intervención Socioeducativa En El Aprendizaje Reflexivo Para La formación De Los Estudiantes De La Carrera De inglés FAREM-Carazo». Revista Torreón Universitario 1, no. 1 (noviembre 14, 2024): 200–215. Accedido diciembre 3, 2024. https://camjol.info/index.php/torreon/article/view/19061.