Incidencia de la estrategia de enseñanza “estudio de caso” en el aprendizaje significativo de los estudiantes del IV año de la carrera Banca y Finanzas en la Facultad Regional Multidisciplinaria de Carazo (FAREM – Carazo) durante el año 2017. torreon [Internet]. 2024 Nov. 14 [cited 2026 Jun. 28];1(1):216-31. Available from: https://camjol.info/index.php/torreon/article/view/19064