Enseñanza de la Lengua y la Literatura en los tiempos que Corren y Las Innovaciones de la Información
DOI:
https://doi.org/10.5377/creaciencia.v0i5.8704Palabras clave:
Literatura, Innovación, Tecnología de la información, Enseñanza, HipertextoResumen
Los hábitos de lectura son fundamentales para cualquier nivel y profesión, ya que se aprende mientras se lee / escribe. Cualquier modificación en el sistema educativo es un proceso que debe empezar por el cambio de las mentalidades de docentes; estudiantes y personas que dirigen la educación de las sociedades actuales. Este artículo trata de responder si ¿Es posible seguir enseñando literatura de la misma manera? y "Qué se debe enseñar y cómo se debe aprender". Sin tener claro estas dos cuestiones, la enseñanza de la literatura y el uso de la tecnología es un trabajo de mero exhibicionismo tecnológico.
Descargas
319
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
© Crea Ciencia
Declaración de originalidad y cesión de derechos
El artículo debe ser enviado con una declaración de originalidad, responsabilidad y cesión de derechos de copia del manuscrito, escaneada y firmada por el autor o por uno de los autores cuando la autoría es colectiva (autor designado), haciendo constar que el texto no ha sido publicado anteriormente en formato impreso o electrónico, que no se presentará a ningún otro medio antes de conocer la decisión de la revista Crea Ciencia y que, de ser aceptado para su publicación, los autores transfieren los derechos de copia en todas las formas y medios conocidos. Al término de seis meses de la publicación, el texto puede ser compartido en otra revista citando la primera versión del artículo publicado en Crea Ciencia y consignando su número y volumen. En caso de no ser publicado el artículo, la UEES accede a retornar los derechos enunciados a sus autores.
Los artículos de Crea Ciencia están publicados en acceso abierto bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional.