El ser humano como eje del hecho educativo

Autores/as

  • Instituto de Investigación y Formación Pedagógica Universidad Don Bosco

Palabras clave:

Educación, Humanización

Resumen

Este artículo describe la estrecha relación que existe entre educación y humanización. Pone el acto en la necesidad de asumir una actitud crítica ante la antropología que subyace bajo las distintas declaraciones de "centralidad de la persona". Sugiere la tarea de hacer de la educación un hecho humanizante en términos de sujeto viviente, sujeto real y sujeto protagonista de su historia.

 

Resumen
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Publicado

2023-07-01

Cómo citar

Instituto de Investigación y Formación Pedagógica. (2023). El ser humano como eje del hecho educativo. Diá-logos, 1, 6-17. https://doi.org/10.5377/dialogos.v1i1.16324

Número

Núm. 1 (2007)

Sección

Artículos

Licencia

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Cómo citar

Instituto de Investigación y Formación Pedagógica. (2023). El ser humano como eje del hecho educativo. Diá-logos, 1, 6-17. https://doi.org/10.5377/dialogos.v1i1.16324