La Pedagogía de la Ternura -Una lucha por la dignidad y la vida desde la acción educativa
Palabras clave:
Pedagogía, ternura, dignidad, educación, jóvenesResumen
La Pedagogía de la Ternura surgió en un contexto de guerra interna en Perú. Un grupo de maestros buscaba respuesta a la violencia e indiferencia que afectaban sus vidas y la de sus estudiantes. Es un enfoque con una vista respetuosa e integral de la infancia, tomando en cuenta no solo la cognición de los estudiantes sino también sus experiencias diarias, sus emociones y relaciones interpersonales. La idea fue y es desarrollada por colaboradores del Manthoc e IFEJANT, dos organizaciones que apoyan a niños trabajadores en la defensa de sus derechos. Tiene antecedentes y movimientos hermanos en otros países con experiencias semejantes.
Diá-logos 16, 63-76.
Resumen
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2016-04-16
Cómo citar
La Pedagogía de la Ternura -Una lucha por la dignidad y la vida desde la acción educativa. (2016). Diá-logos, 16, 63-76. https://doi.org/10.5377/dialogos.v0i16.2516
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La Pedagogía de la Ternura -Una lucha por la dignidad y la vida desde la acción educativa. (2016). Diá-logos, 16, 63-76. https://doi.org/10.5377/dialogos.v0i16.2516
