Interpretaciones y Enseñanza de la Historia Nacional en Nicaragua (1871-2005)

Resumen

En la sección de Comentario de libros o textos audiovisuales presentamos ahora el libro Interpretaciones y Enseñanza de la Historia Nacional en Nicaragua (1871-2005), del historiador nicaragüense Guillermo Fernández Ampié, doctor en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), y docente en la misma institución. El autor reflexiona sobre cómo los distintos contextos políticos han incidido en la manera en que se interpretan y enseñan los hechos históricos, los héroes nacionales y los conceptos de nación, identidad nacional, nacionalismo y pertenencia.

Fernández Ampié estructura su obra en cinco capítulos. Inicia con el análisis del libro titulado “Los primeros textos escolares de la historia nacional”, en el que el autor aborda de manera crítica el libro Notas geográficas y económicas de Nicaragua, del escritor francés Pablo Lévy, publicado en 1871, y recomendado por las autoridades nacionales de su época para su uso en la enseñanza de la historia del país, sin que fuese propiamente un libro de historia. El autor sostiene que el gobierno del presidente Joaquin Zavala (1879-1883) impulsó la elaboración de un texto específico, pero esto se logró hasta en el mandato del presidente Evaristo Carazo (1887-1889), con José Dolores Gámez, autor del primer texto de historia de Nicaragua. El capítulo culmina con el análisis de los textos utilizados durante el periodo de gobierno de José Santos Zelaya (1893-1909). No obstante, es imperativo recordar que en 1883 se publica el libro Historia de Nicaragua del doctor Tomás Ayón que, sin ser utilizado de manera oficial en la enseñanza de la época, contó con el apoyo del presidente Joaquín Zavala.