Prologo

Authors

  • Alta Hooker Blandford University of the Autonomous Regions of the Nicaraguan Caribbean Coast.

Abstract

La universidad, en saludo al 22 aniversario de la Autonomía Regional, pone a disposición de los pueblos indígenas, afrodescendientes y mestizos de la Costa Caribe y Pacífico nicaragüense, la revista No. 4 Ciencia e Interculturalidad con el propósito de contribuir a la vinculación de la ciencia con las necesidades de los pueblos. En el marco de la profundización del Subsistema Educativo Autonómico Regional– SEAR–, modelo educativo propio en el camino a la regionalización y la administración equitativa y pertinente al carácter multilingüe y pluricultural; URACCAN edita y presenta al servicio de la sociedad los siguientes artículos investigativos de los cuatro Recintos Universitarios ubicados en ambas regiones autónomas, Nueva Guinea, Bluefields, Las Minas y Bilwi. En cuanto a la Evaluación y monitoreo de impacto, se incluye “Seguimiento a profesionales graduados de la URACCAN Recinto Las Minas, generación 2001-2006 y la Deserción en la Educación Superior Recinto Las Minas, Período 2001-2007. En Educación Intercultural Bilingüe se presenta Niveles de conocimientos lingüísticos de la segunda lengua L2, en estudiantes del Magisterio en EIB, Bilwi, Puerto Cabezas, y El kriol como lengua materna L1, de enseñanza en las comunidades Brown Bank y Tasbapauni. En referencia a la identidad y el autodesarrollo, se comparte: El aporte de la mujer rama al desarrollo identitario de las comunidades de Rama Cay y la Zompopera; asimismo, en Nueva Guinea se comparte en el área de los Sistemas agroforestales y producción pecuaria, con el abordaje de la temática Producción de madera en la regeneración de sistemas agroforestales en la Reserva Indígena de Talamanca, Costa Rica. A manera de epílogo, se comparte el artículo titulado Suplementación nutricional de veranera (Cratylia argentea) y caña de azúcar (Saccharum officinarum) a vacas produc- toras de leche. El principio de URACCAN a través de esta revista es propiciar el diálogo, facilitar el intercambio de ideas y por ende, hacer visibles los aportes de la población al proceso de fortalecimiento de la Autonomía y la construcción del Estado Nacional nicaragüense, pluricultural y multiétnico.

 

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Author Biography

Alta Hooker Blandford, University of the Autonomous Regions of the Nicaraguan Caribbean Coast.

Máster en Salud Pública.Rectora de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

Published

2018-10-05

How to Cite

Hooker Blandford, A. (2018). Prologo. Ciencia E Interculturalidad, 4(1), 7. Retrieved from https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/7773

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Prologue