Aprendizaje invertido aplicado al tema de “Momento Angular” enfocado a la ingeniería
Palabras clave:
aprendizaje invertido, aula invertida, momento angularResumen
El “Momento Angular” es uno de los temas que representa dificultad en el aprendizaje en las diferentes disciplinas de la Ingeniería y Física, de las cuales se ocupan las Facultades de Ciencias e Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, por lo que, al implementarse el aprendizaje invertido junto con otras herramientas metodológicas, se mejoró la comprensión, motivación y visualización de la aplicabilidad en la vida real del tema del Momento Angular.
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Publicado
2017-12-15
Cómo citar
Galo Roldán, A. ., Escobar Martínez, S. D. ., López Palacios, K. E. ., Núñez Ávila, J. A. ., & Vallejo Ham, C. A. . (2017). Aprendizaje invertido aplicado al tema de “Momento Angular” enfocado a la ingeniería. Revista UNAH INNOV@, 1(6), 20–26. Recuperado a partir de https://camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/17051
Número
Sección
e-Innovación
