Núm. 11 (2022)

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Publicado: 2024-02-05

Editorial

Hacia un ecosistema educativo disruptivo, humanístico e inclusivo

Martha Leticia Quintanilla Acosta

5-6
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e-Innovación

Adquisición de estrategias de comprensión para la educación plurilingüe en contextos virtuales

Roberta Rossi

7-18
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Aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje basado en problemas para el fortalecimiento de capacidades investigativas en profesores y estudiantes de la Escuela Universitaria de las Ciencias de la Salud en la unah-vs

Emelda Ruth Suazo Escamillaa, Elba Rubí Morán Galindo, Ericka Jeannette Grisales Ramírez, José Raúl Arita Chávez

19-26
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Implementación de la metodología steam en la asignatura Sistemas Hidroneumáticos en la unah-vs

Darwin Reyes Hernández

27-34
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Impulsando la inclusión y la innovación en la educación: un enfoque personalizado para el aprendizaje de estudiantes con discapacidad visual

Arlene Rodríguez, Fausto Velázquez

35-39
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Aprendizaje basado en casos en área básica y clínica de la carrera de Medicina de la unah

José Raúl Arita Chávez, Rossany Etelinda Escalante López

40-45
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De los studium generale a las humanidades digitales

Leonarda del Carmen Andino Rodríguez, Ethel Maldonado-Molina

46-56
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e-ntornos de Aprendizaje

Propuesta formativa para el diseño en línea de la asignatura Química Analítica

Lourdes Isabel Midence López

57-63
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Virtualización del acompañamiento para la investigación con fines curriculares en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Mario Arístides Contreras Espinal

64-72
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Herramient@s

Uso de Facebook como herramienta de aprendizaje y motivación en la enseñanza universitaria

Wendy Carolina Valladares Motiño

73-77
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