Extensión de Resultados Investigativos para la Educación Ambiental

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5377/rus.v3iVI.13066

Palabras clave:

Educación ambiental, cambio climático, introducción de resultados investigativos

Resumen

El siguiente trabajo tiene como objetivo la elaboración de una estrategia de introducción de resultados investigativos que contribuya a la educación ambiental de la UBPC La Granjita, municipio Guamá, Santiago de Cuba, mediante el accionar extensionista de los estudiantes universitarios de Ingeniería Agrónoma. Se aplicaron métodos y técnicas como el análisis – síntesis, inductivo-deductivo, enfoque de sistema e histórico-lógico. Durante el procesamiento de la información diagnóstica se corroboró que la educación ambiental de los trabajadores agrícolas es insuficiente; por ello se intencionó su formación ambiental, a través del trabajo extensionista de los estudiantes con acciones dirigidas a la orientación, demostración y control de las actividades. Los resultados obtenidos permiten concluir la importancia de concretar en el componente docente investigativo de los estudiantes acciones educativas integradoras para la mitigación y/o adaptación de los procesos de cultivo a los efectos del cambio climático que en esta zona del país es muy evidente.

Resumen
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Publicado

2021-12-23

Cómo citar

López Del Toro, V., & Rodríguez Fernández, C. A. (2021). Extensión de Resultados Investigativos para la Educación Ambiental. Revista UNAH Sociedad, 3(VI). https://doi.org/10.5377/rus.v3iVI.13066

Número

Sección

Artículos