Logros y aprendizajes del estudiantado mediante la vinculación docencia y extensión en el año 2022. Caso: curso Gestión del Turismo Alternativo en el Campus Nicoya de la Universidad Nacional, Costa Rica
DOI:
https://doi.org/10.5377/rus.v5iVIII.17184Palabras clave:
rutas turísticas, Isla Venado, Isla Chira, vinculación, docencia, extensiónResumen
El objetivo de este artículo es sistematizar la experiencia de vinculación docencia y extensión entre el curso Gestión del Turismo Alternativo que se impartió en la carrera Gestión Empresarial del Turismo Sostenible del Campus Nicoya, Sede Regional Chorotega en el 2022 y el proyecto FUNDER Turismo rural como estrategia para la reactivación económica y promoción del desarrollo local sostenible en las comunidades del Golfo de Nicoya. A través de una investigación cualitativa se busca evidenciar los logros y aprendizajes para el estudiantado en el diseño de rutas turísticas en las Islas Venado y Chira del Golfo de Nicoya.
104
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Merlyn Gutiérrez Cruz , José Andrés Barrantes Ortega
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.