El Lenguaje aprendido: experiencia en Trastorno del espectro autista
Palabras clave:
Lenguaje, modos aprendidos, trastorno del espectro autista, inclusión, estrategiasResumen
La experiencia se desarrolló en la ciudad de Asunción, Paraguay, y tuvo como propósito encontrar una forma de comunicación entre niños con Trastorno del espectro autista y sus maestros, a fin de lograr su inclusión en el sistema educativo y social. Se realizó una observación y un registro de los códigos utilizados por 18 niños con Trastorno del espectro autista para comunicarse. Al mismo tiempo, también se presentan estrategias que les permitan a los docentes recibirlos en sus aulas.
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