Los derechos humanos como paradigma de la educación en la universidad: Del capital humano a la emancipación del sujeto

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5377/cuadernojurypol.v1i1.10929

Palabras clave:

Capitalismo, derecho a la educación, derechos humanos, dignidad humana, currículo, capitalismo educativo, educación liberadora

Resumen

Con el enflaquecimiento de la vocación de bienestar de los Estados y la proliferación del capitalismo neoliberal, los gobiernos han propiciado, a través de las estructuras de educación, una acelerada transformación de la funcionalidad social de la educación, hacia una funcionalidad de mercado. Boaventura de Sousa adjudica esta nueva funcionalidad de mercado de la universidad “a una crisis institucional”, como consecuencia del actuar de las dictaduras latinoamericanas del pasado y el subsecuente neoliberalismo que llegó o continuó con la democracia al “poner la universidad al servicio del proyectos modernizantes autoritarios, abriendo al sector privado la producción del bien público de la universidad y obligando a la universidad pública a competir en condiciones desleales en el emergente mercado de los servicios universitarios”.

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Resumen
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Biografía del autor/a

Danny Ramírez-Ayérdiz, Universidad Politécnica de Nicaragua (UPOLI)

Feminista, magíster en derechos humanos y democratización, becario doctoral del Consejo Nacional de investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET-Argentina). Docente asociado del ICEJP-UPOLI. Director de la
revista CJP.

Caio Varela, Instituto de Políticas Públicas en Derechos Humanos del MERCOSUR

Es un activista de derechos humanos de la comunidad LGBTI. Licenciado en Relaciones Internacionales (2006) y máster en derechos humanos y democratización (2015). Ha sido integrante y militante de diversas organizaciones sociales brasileñas de derechos humanos. Actualmente, es consultor del Instituto de Políticas Públicas en Derechos Humanos del Mercosur

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Publicado

2015-10-10

Cómo citar

Ramírez-Ayérdiz, D., & Varela, C. (2015). Los derechos humanos como paradigma de la educación en la universidad: Del capital humano a la emancipación del sujeto. Cuaderno Jurídico Y Político, 1(1), 3–20. https://doi.org/10.5377/cuadernojurypol.v1i1.10929

Número

Sección

Artículos

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