Lectura crítica de la universidad latinoamericana moderna/eurocéntrica. Hacia una propuesta decolonial

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5377/cuadernojurypol.v2i8.11047

Palabras clave:

Universidad latinoamericana, modernidad, decolonialidad, sistema/mundo, eurocentrismo.

Resumen

En este trabajo, la autora y el autor, reflexionan respecto de cómo la universidad latinoamericana se encuentra inmersa en la modernidad eurocentrada. En el marco de esta discusión, se critica a la modernidad como matriz del sistema/mundo y a la universidad como neutralizadora de la propuesta moderna elaborada como resultado de la hegemonía de Europa/Norteamérica en los modos de producción del conocimiento y las subjetividades. Se anotan algunas situaciones contextuales que enfrentan a la universidad latinoamericana con esta modernidad que hoy exacerba la lógica mercadocéntrica como nunca antes en la historia y se adjuntan algunas aproximaciones a propuestas decoloniales para comenzar a pensar alternativas a las inquietudes desarrolladas.

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Resumen
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Biografía del autor/a

Danny Ramírez-Ayérdiz, Universidad Politécnica de Nicaragua (UPOLI)

Feminista. Doctorando en Derechos Humanos por la Universidad Nacional de Lanús. Licenciado en Derecho
por la Universidad Politécnica de Nicaragua. Docente asociado al Instituto Centroamericano de Estudios Jurídicos y Políticos ICEJP-UPOLI.

María Paz Aner Scott, Universidad de Buenos Aires

Licenciada en Ciencia Política por Universidad de Buenos Aires. Estudios de Maestría en Derechos Humanos y Democratización en América Latina y el Caribe por la Universidad Nacional de San Martín.

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Publicado

2017-04-10

Cómo citar

Ramírez-Ayérdiz, D., & Aner Scott, M. P. (2017). Lectura crítica de la universidad latinoamericana moderna/eurocéntrica. Hacia una propuesta decolonial. Cuaderno Jurídico Y Político, 2(8), 59–73. https://doi.org/10.5377/cuadernojurypol.v2i8.11047

Número

Sección

Artículos