Decolonization as an archetypal transgression of domination from a philosophical, intercultural, critical and liberating praxis

Authors

  • Julio César Molina Martínez Instituto Superior de Estudios Misioneros “Pablo VI”

DOI:

https://doi.org/10.51378/eca.v74i759.1498

Keywords:

Criticism, Archetype, Liberation, Civilization, Colonialism, Neocolonialism, Epistemicide, Ecocide, Stereotypes, Interculturality, Utopian consciousness, Brotherhood

Abstract

In discussions of the need to “rethink” thought in Latin America, we encounter the possibility of alternative ways of conceptualizing criticism. If we frame it within the parameters of liberation philosophy, in a decolonizing vein, it amounts to a transgression of the archetypes that constitute domination—a transgression that entails the empowerment of ancestral categories within discursive apparatuses and the redress of the vilifications suffered by symbols, signifiers, and meanings in the sociolinguistic structuring of indigenous peoples. To avoid falling into the abyss of what is denied by the capitalist world system, intellectual, technological, and cultural endeavors have remained in an instrumental mimetic assimilation, seemingly integrated into the model of the “world-system of human survival par excellence.” This is why a subversive counter-movement is necessary to demystify the denial of economic positions that have been excluded from universal culture. Rediscovering and reconstructing the categories of an independent mode of thought—through which we can weave the utopian consciousness of liberation—requires a regeneration of the semantic, semiotic, and linguistic stereotypes of domination. And although it may seem a risky undertaking, it encourages the positioning of absences and the emergences of non-being in dialogues capable of challenging the epistemicides that correlate with and justify the genocides and ecocides perpetrated by the military and cultural forces of neocolonial domination.

Abstract
0
PDF (Español (España)) 0

References

Adorno, T. (1962). Prismas. La crítica de la cultura y la sociedad. Barcelona: Ariel.

Aguer, B. (2017). América Latina y el origen de la modernidad: introducción a la cronopolítica de la alteridad desde la filosofía de la liberación de Dussel y la perspectiva descolonial (pp. 111-127), en Roda, F. & Heredia, N. (Comps.) Filosofía de la liberación. Aportes para pensar a partir de la descolonialidad. San Salvador de Jujuy: Universidad de Jujuy.

Bloch, E. (2004). Principio esperanza. Vol. I. Madrid: Trotta.

De Sousa Santos, B. (2006). Renovar la teoría crítica y reinventar la emancipación social (encuentros en Buenos Aires). Buenos Aires: CLACSO, pp. 13-41.

De Sousa Santos, B. (2009). Una epistemología del Sur. La reinvención del conocimiento y la emancipación social. México: Siglo XXI.

Dussel, E. (1998a). Ética de la liberación, en la edad de la globalización y la exclusión. Madrid: Trotta.

Dussel, E. (1998b). Filosofía de la liberación. Bogotá: Nueva América.

Fornet-Betancourt, R. (2004). Crítica intercultural de la filosofía latinoamericana. Madrid: Trotta.

García Corona, O. (2017). Apuntes para una crítica a la primera escuela de Frankfurt desde una teoría critica decolonial latinoamericana

(pp. 57-68), en Roda, F. & Heredia, N. (Comps.) Filosofía de la liberación. Aportes para pensar a partir de la descolonialidad. San Salvador de Jujuy: Universidad de Jujuy.

Grosfoguel, R. (29 de agosto de 2012). La descolonización del conocimiento. Diálogo crítico entre Frantz Fanon y Boaventura de Sousa Santos. El Correo de la Diáspora Latinoaméricaine. http://www.elcorreo.eu.org/La-descolonizaciondel-conocimiento-Dialogo-critico-entre-Frantz-Fanon-y-Boaventura-de-Sousa-Santos?lang=fr

Horkheimer, M. (1947). Eclipse of reason. Nueva York: Oxford University Press.

Horkheimer, M. (1973). Crítica de la razón instrumental. Buenos Aires: Sur.

Horkheimer, M. y Adorno, T. (1998). Dialéctica de la Ilustración. Fragmentos filosóficos. Madrid: Trotta.

Kush, R. (1999). América profunda. Buenos Aires: Biblos.

Lizárraga, F. (2016). De la fraternidad a la propiedad y viceversa. Reflexiones en torno a la igualibertad de Ètienne Balibar (pp. 123-140), en Ortiz Lereaux, S. (Coord.). Las formas de la fraternidad. México: Ediciones Coyoacán.

Lizárraga, F. (2014). Los límites del igualitarismo liberal de John Rawls. Revista de la Facultad. Estudios Sociales, 21 (19/20), pp. 201-230. https://www.academia.edu/12113565/Los_l%C3%ADmites_del_igualitarismo_liberal_de_John_Rawls

Maldonado-Torres, N. (2008). La descolonización y el giro des-colonial. Tabula Rasa, 9, pp. 61-72. http://www.scielo.org.co/pdf/tara/n9/n9a05.pdf

Nak-Chung, P. (2015). El doble proyecto de la modernidad. New Left Review, 95, pp. 71-86. https://newleftreview.es/issues/95/articles/paik-nak-chung-el-doble-proyectode-la-modernidad.pdf

Quijano, A. (2000). Colonialidad del poder y clasificación social. Journal of World- Systems Research, VI (2), pp. 342-386. http://www.ram-wan.net/restrepo/poscolonial/9.2.colonialidad%20del%20poder%20y%20clasificacion%20social-quijano.pdf

Rivera Cusicanqui, S. (2010). Ch’ixinakax utxiwa: una reflexion sobre prácticas y discursos descolonizadores. Buenos Aires: Retazos-Tinta Limón.

Wallerstein, I. (1979). El moderno sistema mundial I. La agricultura capitalista y los origenes de la economía mundo-europea en el siglo XVI. México: Siglo XXI.

Wallesrtein, I. (2000). El eurocentrismo y sus avatares: los dilemas de la ciencia social. New Left Review, 0, pp. 97-113. https://newleftreview.es/issues/0/articles/immanuelwallerstein-el-eurocentrismo-y-sus-avatareslos-dilemas-de-las-ciencias-sociales.pdf

Yedaide, M. M. (2014). Fanon, Freire y las posibildiades concretas de una pedagogía descolonial. Entrevista a Inés Fernandez Mouján. Revista Entramados. Educación y Sociedad, 1 (1), pp. 33-40. https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/entramados/article/view/1076/1128

Zubiri, X. (1984). Inteligencia sentiente. Madrid: Alianza.

Published

2019-12-31

How to Cite

Molina Martínez, J. C. (2019). Decolonization as an archetypal transgression of domination from a philosophical, intercultural, critical and liberating praxis. ECA: Estudios Centroamericanos, 74(759), 443–455. https://doi.org/10.51378/eca.v74i759.1498

Issue

Section

Artículos