Análisis de estrategias didácticas en inglés con propósitos específicos, utilizadas en la carrera de Ingeniería en Sistemas, Universidad Nacional de Ingeniería, Estelí, Nicaragua

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5377/elhigo.v14i2.19637

Palabras clave:

Inglés con propósitos específicos (ESP), estrategias didácticas en Ingeniería, material auténtico en educación técnica, enseñanza universitaria del inglés, competencias lingüísticas en contextos profesionales

Resumen

La creciente demanda de competencias lingüísticas en inglés en contextos especializados, impulsada por la internacionalización de la educación y la expansión comercial, ha promovido el desarrollo de programas de inglés con Propósitos Específicos (ESP). Este estudio analizó las estrategias didácticas utilizadas en las asignaturas de inglés bajo el enfoque ESP dentro del programa de Ingeniería en Sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería, Centro Universitario Regional Estelí. La investigación es del tipo cuantitativa, transversal y descriptiva, se aplicó una encuesta a 102 estudiantes para evaluar la frecuencia de uso de diversas estrategias. Los resultados revelan que estrategias como la búsqueda de vocabulario (35 %), Lectura en voz alta (38 %) y redacción de informes (31%) son comunes, mientras que otras, como la lectura de artículos científicos (21 %) y el uso de bibliografía técnica (29 %), son menos frecuentes. Este estudio destaca la necesidad de integrar materiales auténticos y estrategias contextualizadas al perfil profesional de los estudiantes para potenciar su aprendizaje y preparación laboral.

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Resumen
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Biografía del autor/a

Alicia Marisela Umaña Castellón, Universidad Nacional de Ingeniería, Centro Universitario Regional, Estelí, Nicaragua

Es Licenciada en Educación con mención en inglés, Máster en educación e intervención social, Doctorando de “Educación e intervención social”. Investigador y Docente Universitario por más 12 años.

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Publicado

2024-12-10

Cómo citar

Umaña Castellón, A. M. (2024). Análisis de estrategias didácticas en inglés con propósitos específicos, utilizadas en la carrera de Ingeniería en Sistemas, Universidad Nacional de Ingeniería, Estelí, Nicaragua. Revista Ciencia Y Tecnología El Higo, 14(2), 151–161. https://doi.org/10.5377/elhigo.v14i2.19637

Número

Vol. 14 Núm. 2 (2024)

Sección

Artículos científicos de investigación

Licencia

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