Relación ciencia- tecnología- sociedad en un conjunto de actividades para el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de Licenciatura en Educación Primaria y Preescolar

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.64385/KGHM4309

Palabras clave:

conjunto de actividades, ciencia y sociedad, tecnología, expresión oral, estudiantes

Resumen

En la labor educativa, el docente debe ser ejemplo en la corrección de su expresión, en el uso y conservación del idioma para defender la calidad del lenguaje, es defender la calidad de la enseñanza. Con estos elementos imprescindibles se desarrolló el siguiente trabajo referativo: que aborda la relación ciencia-tecnología-sociedad en un conjunto de actividades para el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de segundo año de licenciatura en Educación Primaria y Preescolar del Centro Universitario Municipal de San Cristóbal en la provincia de Artemisa. La autora de este trabajo aborda cómo enseñar al estudiante a mejorar su expresión oral en cuanto a su coherencia a la hora de emitir un juicio, a lograr tener una debida progresión temática, con un correcto dominio del léxico en cada enunciado que emita. La lengua como medio de expresión, enriquecimiento y ejercitación del pensamiento, es un instrumento excepcional de comunicación y aprendizaje que le permitirá obtener éxito en la vida práctica. Se ha elaborado un conjunto de actividades para ser trabajado con los estudiantes en clases o en otro espacio que requiera el desarrollo de la temática. Insuficientes resultados alcanzados en diagnósticos, observación y encuestas evidencian el insuficiente desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de Licenciatura en Educación Primaria y Preescolar. Después de un estudio, se identificaron las diferentes acciones que los profesores implementarán para la expresión oral de los estudiantes. Consiste en la combinación de acciones teóricas y prácticas con resultados favorables en su aplicación.

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Biografía del autor/a

Grace de la Caridad Martínez Fernández, Centro Universitario Municipal de San Cristóbal Universidad de Artemisa

Soy licenciada en educación, en la especialidad de Español Literatura. Me desempeño como profesora del Centro Universitario Municipal de San Cristóbal, dónde imparto las asignaturas Fonética y Fonología Españolas y Comunicación y Lenguaje a 2do año de las carreras Educación Primaria y Preescolar. He participado en varios eventos online, por ejemplo: Mentor, Taller virtual de la lengua, en la Red DIM EDU, donde participé en una comunicación no presencial y publiqué un artículo en su revista, además de ser integrante de esta red, también publiqué un artículo en la revista UTLA, participé en los cursos precongreso y en los cursos de la APC de manera online. He participado en eventos realizados en la comunidad, en Fórum científico, en los eventos de la Casa de la Cultura Celestino García en el municipio de San Cristóbal, Cuba.

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Publicado

2025-12-15

Cómo citar

Martínez Fernández, G. de la C., & Pérez Armas, T. (2025). Relación ciencia- tecnología- sociedad en un conjunto de actividades para el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de Licenciatura en Educación Primaria y Preescolar. Perspectiva Científica, 2(2), 62–80. https://doi.org/10.64385/KGHM4309

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2025): Volumen 2, Número 2

Sección

Artículos

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