Professional practices, projection and Social extension. Approximation to the experience of the Faculty of Humanities and Legal sciences 2014-2015.
DOI:
https://doi.org/10.5377/torreon.v7i18.7714Keywords:
research culture, professional practices, projection and social extensionAbstract
The research corresponds to the research line of the Master in Methods of Scientific Research (MEDINV) called: Link between research and practice of professional training in the IES. The general objective of the research is to analyze the Professional Practices and their connection with the Projection and Social Extension of careers with a research profile: Social Anthropology, Geography, History and Social Work, of the Faculty of Humanities and Legal Sciences, UNAN-Managua through the experiences, knowledge of students and teachers. A methodology was used characterized by having a mixed approach that contains the methods and techniques of data collection and processing. A descriptive and analytical study was carried out. From the analysis and discussion of the results obtained, the following conclusions were reached: The university of the new century focuses on a new educational paradigm, whose axis is the human being, who interprets the social reality when facing important challenges in the face of continuous changes and growing paradigmatic ruptures that happen, in a dizzying way, in all areas of knowledge, science and technology; seeking to guarantee and substantially increase current resources and, in this way, enhance knowledge, this as a result of the relationship between higher education and society.
Downloads
1515
PDF 375
References
Becerra Reyes, L. (2010). Proyección social e interacción con el medio. Bogotá: Universidad de Santo Tomás.
Betto, F. (2016). Universidad: Formación humanista de los profesionales. Ministerio de Educacion Superior.
Castilllo, Lengua, L. (2011). Caracterización psicométrica de un instrumento de clima organizacional en el sector educativo universitario Colombiano. International Journal or Psychological Research, 4(1), 40-47.
Departamento de Historia. (2016). UNAN-MANAGUA. Disponible en: http://humcj.unan.edu.ni/images/IMG_Departamentos/Historia/Menu-Historia/Presentacion-DptoHistoria.pdf
Gómez García, R. (2015). La investigación desde las prácticas de familiarización. UNAN-Managua/FAREM-Estelí, 25-29.
Lobato, L. A. ( diciembre 2013-marzo 2014 de 2014). Revista Humanismo y cambio social (2), 84-94.
López & Weiss. (2007). Una mirada diferente a las prácticas: un taller de electrónica en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP). Mexico: CONALEP.
Macías Mozqueda, E. Y. (2012). Significado de las prácticas profesionales. Lamar, México: Universidad Guadalajara.
Martínez M., M. H. (2009). Prácticas pre profesionales en Ciencias Administrativas e Informáticas de la URACCAN-Nueva Guinea. Nueva Guinea: URACCAN.
Parent, J. M., Esquivel, N. & Heras, L. (2004). La práctica profesional una función indispensable.
Freire, P. (1970). Pedagogía del Oprimido. Argentina: Siglo Veintiuno.
Ramio, J. A. (2005). Tesis Doctoral: Valores y actitudes Profesionales. Estudio de la práctica profesional. España: Universidad de Barcelona.
Rosales, L. C. (1999). Proyección social de la Universidad. Innovación educativa, 7-23.
UNAN. (2016). UNAN. Disponible en: http://www.unan.edu.ni/index.php/presentacion
UNAN-Managua. (2010). Plan estratégico Institucional 2011-2015. MANAGUA: UNAN.
Universidad Centroamericana (UCA). (2007). Proyecto Curricular y Modelo Pedagógico. Managua, Nicaragua: UCA.
Universidad de Tarapaca. Vicerrectoría de posicionamiento estratégico. (2011). Informe: Prácticas Profesionales en Carrerad de Pregado. Dirrección de vinculación universitaria.
Vicerrectoría de Proyección Social, UDCA. (2013). Documento Institucional de proyección social. Bogotá: Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales (UDCA).
Zaballa, P. (2007). Pertinencia y extensión universitaria en el contexto de la nueva universidad cubana. Revista Pedagógica Universitaria, XII (1), 1-11.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos.
- El autor o los autores de los artículos, ensayos o investigaciones conceden a la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua) los derechos de edición (copyright) del trabajo enviado, por consiguiente la Universidad cuenta con el derecho exclusivo para publicar el artículo durante el periodo completo de los derechos de autor.
- Estos derechos de autor/ autores autorizan a la Revista Torreón Universitario y a la Universidad editar y divulgar/publicar el artículo en dicha Revista, incluyendo reproducción impresa y electrónica, el almacenamiento, recuperación y cualquier otro tipo de publicación, y fuentes de información secundaria como servicios de resúmenes y bases de datos, así mismo la facultan a proteger el artículo contra el uso no autorizado para su difusión por medios impresos o electrónicos (PDF, HTML, EPUB, XML u otros).
Licencia para el uso del contenido
La revista hace uso de la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Bajo esta declaración:
Este revista está sujeta a una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional. Puede ser copiada, distribuida y transmitida públicamente siempre y cuando se cite al autor y la fuente (Revista Torreón Universitario), no debe modificarse ni utilizarse con ningún fin comercial. La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/.