Social diagnosis for the execution of a literacy program, learning trades and its contribution to the satisfaction of basic needs

Abstract

De acuerdo a la Constitución de la República (1983) la educación básica en El Salvador es una necesidad que debe ser atendida de forma gratuita para todos los ciudadanos. A pesar de las estrategias de ampliación de cobertura y mejora de calidad incluso el índice de analfabetismo entre Ia población de 15 años y más asciende un 34,38% en forma general, incrementándose en el área rural donde alcanza un 39,20% y es allí donde se concentra el 45% de In población con los niveles más bajos de ingreso; Por lo que en mayoría de hogares están en situación de pobreza y pobreza extrema. El objetivo principal fue desarrollar un diagnóstico de necesidades para implementar Ia estrategia de intervención más adecuada que contribuir a la satisfacción de las necesidades básicas de una parte de la población del cantón San José las Flores del municipio de Tonacatepeque, al norte del departamento de San Salvador . La muestra fue de 125 personas analfabetas voluntarias para aprender a leer y escribir y aprender un oficio. Esta investigación-acción, se base; en dos principios fundamentales: el de auto-defensa activa y el de auto¬abastecitniento económico. En el estudio realizado en el Último semestre del año 2004, se obtuvo el total de la población el 58% de las personas lograron aprender a leer y escribir; un 62% alcanzo un aprendizaje normal de un oficio. Estas personas Llegaron a la conclusión que solo trabajando en conjunto y ayudándose mutuamente puede dársele solución a muchos problemas. Se deben realizar más procedimientos sobre alfabetización y aprendizaje de oficios, para permitir que respondan satisfactoriamente a las necesidades básicas de población.