Desafíos educativos en México en tiempos de COVID-19 y sus variantes
la competencia comunicativa
DOI:
https://doi.org/10.5377/csh.v2i3.17549Palabras clave:
Nueva normalidad, Educación en México, Competencia comunicativaResumen
La aparición del COVID-19, el COVID-22 y sus variantes BA.4 y BA.5, conocidas como Centaurus, junto con los cambios en las comunidades en el siglo XXI, plantean desafíos en diversos sectores, incluyendo la educación y la intervención social. En un mundo globalizado, los profesionales necesitan competencias para abordar eficazmente desafíos laborales. La competencia comunicativa, parte de la política educativa en México, es esencial en este contexto. Este texto se centra en esta competencia y su importancia en las nuevas habilidades profesionales en la era pospandémica. Se analiza cómo se ha incorporado en la Política Educativa en México con el objetivo de formar perfiles competitivos con fuertes habilidades comunicativas, reduciendo las brechas de comunicación para el bienestar global.
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