La enseñanza de la física a través de los juguetes

Autores/as

  • Giorgio Häusermann Filosofo, educador, Secretario Permanente de la Comisión Nacional de la UNESCO en Nicaragua.

DOI:

https://doi.org/10.5377/cultura.v18i59.1052

Palabras clave:

ciencia-espectáculo, juegos, emociones positivas, reflexión, competencias

Resumen

Pompas de jabón iridiscentes, globos de colores, pistolas que disparan trocitos de patata, una máquina de humo … ¿Puede la magia explicar la ciencia? ¿Podemos divertirnos aprendiendo? ¿Podemos construir nuestro propio conocimiento por medio de los juegos? Este artículo pretende dar una respuesta afirmativa a todas estas preguntas, utilizando juguetes de nuestro entorno cotidiano y experiencias sencillas para explicar distintos fenómenos físicos y hacernos reflexionar sobre el mundo que nos rodea.

DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v18i59.1052

Cultura de Paz • Año XVIII • N° 59 • Enero - Abril 2012 P / 14-19

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Publicado

2013-05-04

Cómo citar

Häusermann, G. (2013). La enseñanza de la física a través de los juguetes. Cultura De Paz, 18(59), 14–19. https://doi.org/10.5377/cultura.v18i59.1052

Número

Sección

Artículos