¿Calidad de la Educación o Nuevo Paradigma de Educación?

Autores/as

  • Francisco Lacayo Parajón Universidad Politécnica de Nicaragua (UPOLI)

Palabras clave:

Educación, calidad, reinvención, paradigma, desarrollo

Resumen

Francisco Lacayo Parajón se centra en analizar estructural y holísticamente el reto que el paradigma de educación nos plantea en el siglo XXI, no sólo a nosotros sino al mundo entero. En su opinión la educación está en el corazón de la paz y de la cultura de paz. El Acta Constitutiva de la UNESCO afirma que para evitar una nueva guerra hay que erigir la paz a través de la educación, la ciencia y la cultura.

DOI: http://dx.doi.org/10.5377/cultura.v20i64.1883

Cultura de Paz Vol.20 Num.64 2015

Resumen
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Biografía del autor/a

Francisco Lacayo Parajón, Universidad Politécnica de Nicaragua (UPOLI)

Sociólogo. Ha sido Director de la Oficina Regional de la Unesco para América Latina y el Caribe (ORCALC); Viceministro de Educación y de Cultura.

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Publicado

2015-03-20

Cómo citar

¿Calidad de la Educación o Nuevo Paradigma de Educación?. (2015). Cultura De Paz, 20(64). https://doi.org/10.5377/cultura.v20i64.1883

Número

Vol. 20 Núm. 64 (2014)

Sección

Separata

Cómo citar

¿Calidad de la Educación o Nuevo Paradigma de Educación?. (2015). Cultura De Paz, 20(64). https://doi.org/10.5377/cultura.v20i64.1883