Multicultural education in early childhood classrooms

Autores/as

  • Mario Méndez Universidad Don Bosco

Palabras clave:

Resención

Resumen

Esta obra, de varios autores, y dirigida por Edwina Battle, busca fortalecer la introducción de la perspectiva multicultural en las diversas disciplinas o áreas del saber de la escuela. Más en concreto, los autores ofrecen teorías y experiencias para enriquecer -con y desde el enfoque multicultural- los estudios sociales, la lectura y la escritura, las matemáticas, las ciencias y las actividades lúdicas.

Resumen
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PDF 127

Biografía del autor/a

Mario Méndez, Universidad Don Bosco

Licenciado en Teología y profesor de filosofía. Concluyó estudios de Doctorado en Filosofía.

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Publicado

2023-07-01

Cómo citar

Méndez, M. (2023). Multicultural education in early childhood classrooms. Diá-logos, 3, 67-69. https://doi.org/10.5377/dialogos.v1i3.16120

Número

Núm. 3 (2009)

Sección

Resención

Licencia

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Cómo citar

Méndez, M. (2023). Multicultural education in early childhood classrooms. Diá-logos, 3, 67-69. https://doi.org/10.5377/dialogos.v1i3.16120