La cultura educativa que nos transmiten las pantallas

Autores/as

  • Ana Fondón Ludeña Universidad de Extremadura
  • Rafael Ravina Ripoll Universidad de Cádiz
  • Guillermo Antonio Gutiérrez Montoya Universidad de Cádiz

DOI:

https://doi.org/10.5377/dialogos.v20i1.14689

Palabras clave:

ficción, comunicación, análisis de contenido, educación, adolescentes

Resumen

El siguiente artículo resume una investigación cultural sobre los elementos identitarios de los sistemas educativos que continúan transmitiéndose a los y las jóvenes a través de los medios de comunicación en los formatos más consumidos por los adolescentes. El principal objetivo es alertar de las disonancias socializadoras que encontramos entre lo que puede estar en el imaginario de los estudiantes sobre su contexto educativo y la realidad. Todo ello, para elaborar un punto de partida que sirva para posteriores estudios que nos permitan “educar la mirada”.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Resumen
97
PDF 80
Portada Dia-logos

Descargas

Publicado

2017-12-31

Cómo citar

Fondón Ludeña, A., Ravina Ripoll, R., & Gutiérrez Montoya, G. A. (2017). La cultura educativa que nos transmiten las pantallas. Diá-Logos, 20(1), 29–47. https://doi.org/10.5377/dialogos.v20i1.14689

Número

Núm. 20 (2017)

Sección

Artículos

Licencia

Los artículos publicados en este número pueden ser reproducidos libremente cuando se haga con fines académicos, siempre que se cite la fuente. La reproducción en revistas u otros medios, o cuando se haga con fines comerciales, sea ésta total o parcial y por cualquier medio mecánico o electrónico, deberá ser solicitada por escrito, y autorizada también por escrito, por la Editorial Universidad Don Bosco o por el autor.