Adquisición de una segunda lengua en el salón de clases: ¿subconsciente o consciente?
DOI:
https://doi.org/10.5377/dialogos.v1i4.15931Palabras clave:
Enfoque Natural, Adquisición, Aprendizaje, Segunda LenguaResumen
El presente artículo analiza la naturaleza de la adquisición y el aprendizaje de un segundo idioma dentro del Enfoque Natural y su cuerpo teórico que lo sustenta, destacando sus puntos problemáticos. Minuciosamente aborda cinco elementos puntuales de este enfoque y teoría y los enfrenta con un análisis crítico a sus falencias y defectos.
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Resumen
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Publicado
2023-03-31
Cómo citar
Ascencio, M. (2023). Adquisición de una segunda lengua en el salón de clases: ¿subconsciente o consciente?. Diá-Logos, (4), 25–38. https://doi.org/10.5377/dialogos.v1i4.15931
Número
Sección
Artículos