De la transición internacional al aprendizaje de la democracia: “Aprendizaje impuesto no por instrucción obligatoria, sino adquirido a través del diálogo y la reflexión"

Abstract

Comencé mi carrera en este campo como uno de los autores y editores del proyecto de cuatro volúmenes “Transiciones del gobierno autoritario” publicado por John Hopkins University Press hace treinta y un años. Empezaré este discurso reflexionando sobre la evolución de la relación entre los conceptos respectivos de "transición y aprendizaje".