Uso de recursos multimedia para potenciar el aprendizaje de los estudiantes del noveno grado en la asignatura de electricidad en el Centro de Investigación e Innovación Educativas de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán. (CIIE UPNFM)

Autores/as

  • Javier Antonio Nolasco Argueta UPNFM

DOI:

https://doi.org/10.5377/paradigma.v20i32.1417

Palabras clave:

TIC, Aprendizaje, Recursos multimedia, Electricidad Básica, Intervención Didáctica, Potenciar, Interactiva Tradiciona

Resumen

Este artículo presenta los resultados de la Investigación Educativa basada en las Tecnologías de la Información y la Comunicación, con el uso de recursos multimedios como elementos didácticos que potencian el aprendizaje en los estudiantes del noveno grado en la asignatura de electricidad básica, en el Centro de Investigación e Innovación Educativas de la UPNFM, en el año 2012. También se presenta el guión metodológico utilizado para analizar y procesar los datos obtenidos al final del período de intervención didáctica así como interpretación de esos datos producto de una planificación exhaustiva.

DOI: http://dx.doi.org/10.5377/paradigma.v20i32.1417

Paradigma: Revista de Investigación Educativa. Año 20. No. 32; 95-108

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Resumen
2026
PDF 4160

Descargas

Publicado

2014-05-20

Cómo citar

Nolasco Argueta, J. A. (2014). Uso de recursos multimedia para potenciar el aprendizaje de los estudiantes del noveno grado en la asignatura de electricidad en el Centro de Investigación e Innovación Educativas de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán. (CIIE UPNFM). Paradigma: Revista De Investigación Educativa, 20(32), 95–108. https://doi.org/10.5377/paradigma.v20i32.1417

Número

Año 20, No 32, Junio 2013

Sección

Artículos

Licencia

 Cesión de Derechos de Autor

  • El autor o autora, al enviar el trabajo, manifiesta que es su voluntad ceder a la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán  los derechos patrimoniales que le corresponden como autor de su trabajo.
  • Los derechos aquí cedidos comprenden todos los derechos patrimoniales (Reproducción, transformación, comunicación pública y distribución) y se dan sin limitación alguna en cuanto a territorio se refiere; esta Cesión se da por todo el término de duración establecido en la legislación vigente en Honduras.
  • La cesión de los derechos antes mencionada no implica la cesión de los derechos morales sobre la misma, porque de conformidad con lo establecido en la Ley de Derechos de Autor y Derechos Conexos, Capítulo II, de los Derechos Morales, Artículo 34, Artículo 25, estos derechos son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.
  • El trabajo de investigación o documento debe ser original y haber sido realizado sin violar o usurpar derechos de terceros, por lo tanto, la obra es de autoría exclusiva y posee la titularidad de la misma.
  • En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero, en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, el autor deberá asumir toda la responsabilidad sobre los derechos cedidos.
  • Al completar el Formato de Cesión de Derechos el autor manifiesta que el trabajo no ha sido publicado en otro medio, que los derechos sobre el trabajo no han sido cedidos y que sobre ellos no pesa ningún gravamen ni limitación en su uso o utilización.